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                   Fase 5 Jenifer Benavides Mina Tutor: Santiago Andrés Gutiérrez Curso:517025_9                                                                                                             Universidad Nacional Abierta y a Distancia Educación intercultural, etnoeducación y educación propia Ciencias de la Educación mayo 2024 El concepto de etnoeducación llegó a Colombia en 1984, traído desde México, cuando el Ministerio de Educación creó el grupo de etnoeducación para los pueblos indígenas, con la misión de preservar sus lenguas y formar líderes en el conocimiento y ejercicio de su propia cultura  (García, 2017) . En...

      LA ETNOHISTORIA COMO ESTRATEGIA                              PEDAGÓGICA Aporte para Fortalecer las Competencias Interculturales Realizar un estudio etnohistórico sobre la etnoeducación en comunidades étnicas no solo documenta y preserva conocimientos valiosos, sino que también: Promueve el Respeto y la Comprensión : Fomenta la apreciación y respeto por las prácticas culturales y educativas de diferentes comunidades. E nriquece el Aprendizaje : Aporta nuevos conocimientos y perspectivas que pueden integrarse en programas educativos, mejorando la formación intercultural. Fortalece las Relaciones Comunitarias : Mejora las relaciones entre investigadores y comunidades, promoviendo la colaboración y el entendimiento mutuo. Informa Políticas Educativas : Proporciona datos y recomendaciones que pueden influir en la creación de políticas educativas más inclusivas y respetuosas con...

                       El concepto de etnoeducación llegó a Colombia en 1984, traído desde México, cuando el Ministerio de Educación creó el grupo de etnoeducación para los pueblos indígenas, con la misión de preservar sus lenguas y formar líderes en el conocimiento y ejercicio de su propia cultura  (García, 2017) . En este sentido el gobierno colombiano a puntado a fortalecer y promover la inclusión de la diversidad cultural como prioridad del rescate de la cultura indígena de Colombia, resaltando la importancia que tiene su propia cultura, lengua y tradiciones. La Institución Educativa General Alfredo Vasqúez Cobo de la ciudad de Cali no es una IE que en su curriculo implemente la etnoeducación o la CEA, por lo cuál realizar un caso etnoeducativo fue muy complejo porque los estudiantes, ni docentes, ni administrativos cuentan con los términos minimos para poder abordar el tema, por lo cual como etnoeducadora me formación...